Hemos completado el mural de las partes del cuerpo de la abeja: antenas, ojos, aguijón y alas.
En la asamblea, entre todo el alumnado, hemos pensado cuántas palmadas tenía cada palabra y poco a poco hemos ido identificando las letras fonéticamente. Cada persona ha tenido el encargo de escribir una letra para completar las cuatro palabras. ¡El resultado es increíble! Es muy emocionante la curiosidad que les causa la lectoescritura y las ganas que le ponen, siendo muchos de los niños y niñas de la clase quienes, con ayuda, son ya capaces de identificar vocales y alguna consonante.

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