Cinco horas al día dentro de la clase dan para muchas cosas y muchas veces están tan dentro de la rutina que las damos por sabidas o no le damos importancia o, simplemente, no hay tiempo para hacer la foto.
Estas semanas seguimos trabajando muchísimo con las normas. ¿Cómo trasladaros aquí ese trabajo que hacemos dentro del aula como equipo: maestra, niñas y niños? Las pautas para poder compartir una asamblea donde todas las personas hablen y sean escuchadas y aprender ambas partes del intercambio comunicativo desde el respeto; el caminar despacio por la clase (¡y no derrapar a la mínima ocasión!), apostar por una alimentación saludable y aprender a comer sentadas y en un acto consciente; hablar bajito cuando jugamos; compartir los juguetes y cuidarlos; recogerlos cuando toca, sin escaquearse, colocando cada cosa en su lugar y preparados para poder utilizarlos en otra ocasión; solucionar los problemas hablando; entender que cuando una persona nos dice que no quiere jugar o no le apetece recibir un abrazo también hay que respetarla aunque sean cosas positivas que damos por hecho que todo el mundo quiere; aprender a expresar nuestros límites y poder decir "no" desde la empatía y la asertividad; trabajar la paciencia y aprender a esperar para la transición entre actividades...
Y después están el montón de actividades que van más allá de la ficha, las que más disfrutamos y las que pocas veces da tiempo a fotografiar.
Seguimos con el proyecto y en las fotos podéis ver cómo hemos dibujado a una cocinera de manera colectiva en nuestra pizarra digital; hemos jugado con globos con la música de las estaciones de Vivaldi, adaptándonos a los ritmos a través de un cuento motor sobre el otoño; hemos introducido la suma; seguimos aprendiendo las poesías de los números y haciendo la cartelería para decorar la clase (¡ya vamos por el 5!); hemos jugado al bingo de las letras y también a identificar la vocal por la que empiezan las palabras... ¡Y hemos tenido una actividad súper chula en la que dos personas voluntarias nos han ayudado a crear nuestro disfraz de cocineras y cocineros! Eva y María José, que así se llaman, vendrán también las próximas semanas con diferentes propuestas para salpimentar este bonito proyecto.
Desde casa también podéis aportar con recetas que hagáis en forma de fotos o video, libros de cocina, alguna prenda o utensilio de cocina, cuento, mural... Ya sabéis que todo tiene cabida y que lo más importante es que vuestras criaturas nos puedan contar qué traen al aula y explicarlo al resto del grupo.
