Psicomotricidad en el aula

Las lluvias, los vientos, el patio mojado e impracticable... Pero no podemos dejar de lado el trabajo con la motricidad gruesa y la conexión con el disfrute. 

Así que en estos días desagradables de invierno, improvisamos este circuito en el aula:

El invierno

 El invierno se ha convertido en centro de interés junto con San Juan del Puerto. Os dejamos las canciones que hemos aprendido en relación a esta estación.

Nos relajamos

Aprender a respirar, buscar nuestra ancla, conocer nuestro cuerpo, aprender a afinar mente y corazón... en definitiva, aprender sobre nuestras emociones y el control de las mismas, es uno de nuestros objetivos fundamentales.

Practicamos yoga casi a diario:

Y los mantras son otra de nuestras prácticas preferidas. Cantar mantras, según Oxfam Intermon, fomenta la concentración, mejora la autoestima, ayuda a gestionar emociones intensas y desarrolla el lenguaje a través de la repetición rítmica. Esta práctica crea un entorno seguro y fortalece el vínculo afectivo. 

Los mantras que hemos aprendido hasta ahora son:

SATANAMA

I AM HAPPY

SA RE SA SA

HAR HARE HARI WAHE GURU

Además del yoga, de los mantras, de los ejercicios de respiración y otros que os contaremos en otra ocasión; nos encanta masajearnos para conocer nuestros cuerpos, fomentar la confianza, la seguridad y mejorar el vínculo. En esta foto estamos haciendo masajes en parejas, otras veces hacemos automasajes o en tríos; a veces con las manos, otras con pinceles... y poco a poco iremos introduciendo nuevas técnicas.

 

 

Día de los abrazos

Hoy, 21 de noviembre, hemos trabajado el día del abrazo.

Hemos escuchado el cuento "La máquina de los abrazos" y después hemos practicado este gesto entre los compañeros y compañeras 

Inicio de proyecto: San Juan del Puerto, tú eres

El 10 de enero de hace 558 años, San Juan del Puerto se constituyó como pueblo con nombre propio. Fue el día que se le concedió La Carta Puebla.

En este cuento hemos conocido cómo fue este capítulo de nuestra historia.

A la hora del desayuno hemos soplado las velas de tan importante efeméride. También nos hemos llevado a casa unas coronas con el escudo del pueblo que hemos coloreado con mucho esmero.

A partir de ahora, nuestro pueblo será el objeto de estudio: localización, historia, tradiciones, gastronomía, personajes importantes, lugares de interés... son algunos de los temas que abordaremos durante los próximos meses y en breve también os pediremos a las familias vuestra colaboración para hacer lo más rico, motivador e interesante posible este proyecto.

¡Comenzamos el segundo trimestre!

Sólo han sido dos días en esta primera semana del segundo trimestre, pero ha sido una gozada comprobar que el primer trimestre, la insistencia en las normas, la continuidad en las rutinas, etc; ha logrado crear hábitos y se nota muchísimo la autonomía, el paso de una actividad a otra sin dificultad, el ambiente recogido y más tranquilo del aula, etc. 😍

El primer día llegamos y comprobamos que los Reyes también habían dejado regalos en nuestra clase, ¡qué sorpresa! Un carrito para nuestra casita y un maletín de médicos y médicas para estimular el juego simbólico y continuar con todo lo aprendido en el primer proyecto y también nos han dejado letras magnéticas para seguir jugando con  nuestros nombres en las pizarra imantadas y descubrir nuevas palabras.

Así que estos primeros dos días han sido así: reconectar con el grupo, los hábitos de asamblea, seguir estimulando el juego simbólico, recordar números y letras, hemos hecho algún juego de estimulación del lenguaje oral, hemos trazado, dibujado libremente, jugado con encajables, movido nuestro cuerpo en el patio y el parque del cole...

¡Y todo esto con muchísima alegría! Se han acabado los llantos en las entradas, aunque es verdad que volver a la rutina se nos ha hecho un poco largo en algún momento y para alguna personita que preguntaba cuándo venían las familias... nada que no se haya solucionado repasando la agenda que ya conocemos y nos da tanta seguridad.

Y, a continuación, alagunas fotos de ese primer momento de apertura de regalos; para captar la esencia y poco más porque lo de maestra y fotógrafa a veces es un poco complicado 😅

La asamblea

Cada mañana comenzamos nuestra jornada con una asamblea de clase; puede que este sea el espacio y el tiempo más importante de todos los que constituyen nuestro día.

Comenzamos eligiendo a la persona encargada, ella es quien: pasa lista; coloca al hada de los días de la semana; tacha los días del mes en curso y determina el número y el mes en el que nos encontramos; mete en un bote una bola amarilla, azul o gris según si el día está soleado, lluvioso o nublado; es quien se dibuja, de quien cantamos su nombre y, en definitiva, la persona protagonista y ayudante especial durante todo el día.

En la asamblea cantamos canciones, aprendemos poesías, movemos el cuerpo para estimularlo por la mañana, hacemos juegos en gran grupo, es donde introducimos nuevos conceptos y contenidos, donde compartimos las cosas que nos suceden, etc.